구성원들을 세우는 소그룹지도자가 되십시오.

구성원들을 세우는 소그룹지도자가 되십시오.

 

소그룹지도자는 구성원들을 자기와 같은 평신도지도자로 세우려는 목표를 가지고 사역해야 합니다. 모든 사람이 평신도지도자가 되는 것은 아닙니다만, 소그룹지도자는 구성원들을 향해 동일한 기대를 가지고 사역할 수 있어야 합니다. 그렇다면 어떻게 구체적으로 구성원들을 세워갈 수 있을까요? 부루스 윌킨슨은 “배우는 이의 일곱 가지 법칙”에서 다른 사람을 세우는 방법은 5가지 단계로 이루어져 있다고 말합니다.

 

1. 가르치십시오.

다른 사람을 세우는 첫번째 단계는 배워야 할 성경말씀과 신앙지식을 잘 가르치는 것입니다. 먼저 지식과 기술에 대해 가르침을 받지 않고 어떻게 그 가르침대로 살아갈 수 있겠습니까? 따라서 소그룹구성원들은 기본적인 신앙의 원리와 지식에 대해서 제대로 배울 수 있어야 합니다. 그렇다면 여러분은 얼마나 잘 가르치는 지도자입니까? 소그룹구성원들은 여러분들이 가르치는 내용을 얼마나 다시 자기 말로 요약할 수 있습니까?

 

2. 모범을 보이십시오.

지식으로 가르치는 것만 가지고는 구성원들을 변화시키기 어렵습니다. 실제로 여러분이 가르치는대로 사십시오. 그래서 구성원들이 “나는 이해한다”에서 “나는 본다”로 이동할 수 있어야 합니다. 지도자로서 여러분이 먼저 가르침의 예(example)가 되십시오. 모범이 되십시오. 소그룹 구성원들은 여러분의 삶을 얼마나 본받으려고 노력합니까?

 

3. 직접 행해보도록 하십시오.

모범은 보이는 것은 구성원들에게 많은 자극이 될 것입니다. 하지만 본인들이 직접 행해보지 않는다면 그것은 아직 부족한 것입니다. ?���나는 본다?���에서 ?���나는 그것을 행하고 있다?���는 단계로 옮겨가도록 도우십시오. QT의 중요성을 가르치고 QT하는 모범을 보였다고 해서 구성원들이 바로 QT에 대해서 잘 알게 되는 것은 아닙니다. 직접 QT해보도록 권고하시고 이끄십시오. 구성원들은 행함을 통해서 배운다는 사실을 기억하십시오.

 

4. 향상시키십시오.

직접 행하고 난 다음에 그 느낌을 물어보십시오. 더 계발되어야 할 영역은 무엇인지 물어보십시오. 무엇을 더 배울 필요가 있는지 물어보십시오. 그래서 배운 지식과 원리를 완전히 체득하고 효과적으로 행할 수 있도록 도우십시오. QT를 실천하는데 자신감을 가질 수 있을 정도까지 발전시키십시오. 소그룹지도자의 간섭이 없어도 스스로 뛰어나게 할 수 있도록 만드십시오.

 

5. 격려하십시오.

구성원들이 자신이 배운 것을 계속 실천하도록 고무하십시오. 여기서 말하는 실천이란 단지 자신만 실천하는 수준이 아니라 다른 사람들에게 그것을 가르칠 수 있는 수준까지 포함하는 것입니다. 구성원이 만약 QT를 탁월하게 잘하고 있다면 스스로 QT의 원리와 기술에 대한 지식을 잘 정리할 수 있도록 도와주십시오. 그리고 그들이 다른 사람에게 가르칠 수 있는 사람이 될 수 있도록 격려하십시오.

 

사랑하는 소그룹지도자여러분, 여러분은 구성원들을 제대로 세워가고 있습니까? 여러분은 세움의 다섯 가지 단계에서 어떤 단계에 머물고 있습니까? 이 세움의 단계대로 예수님도 바로 제자들을 가르치셨다는 사실을 기억하십시오. 그리고 끊임없이 여러분의 세우는 리더십을 계발하십시오. 그래서 소그룹구성원들이 여러분과 같이 훌륭한 평신도지도자로 재생산되는 기쁨을 누리십시오.